《中学时代的记忆》 作者：地质勘探

1972年我以全公社考生第一名的成绩考入铁岭县第20中学，并于73年3月入学。

入学头一年，学校教学秩序井然，教学科目设置完备，各科专业教师齐全。任教老师都是毕业于大学、重点大学、名牌大学、还有一名数学研究员。当时是贫下中农管理学校，进驻20中学的有武广新、徐庆祥、廖启斌三名贫下中农代表，一天没有具体工作，给人感觉可有可无，给学校没带来什么好处，但也未带来伤害。其中徐庆祥代表还转正成为正式老师，管理后勤。其他两位，直至“文革”结束清退。当时20中学的师资力量可以说，在县所属农村中学属第一。这里要提及的是毕业于名牌大学的两名教师：一名是黄道可老师，教物理课程，毕业于北大物理系，他的名字与我们所在的横道河子公社中的“横道河”三个字的前后两字去掉偏旁，在合拼在一起，巧合是他的名字（黄道可）；另一位马克光老师，北大哲学系毕业，教政治。这两位老师都是“文革”前考取北大的，也因一同走“五.七”而分配来到铁岭县横道河子公社。我还在三岔子小学读书时，黄老师就已被分配到三岔子小学，好像给我们班上过两节常识课，因他说话北京口音，北方学生听不惯，下课讥笑、模仿；课堂上黑板粉笔字写的不规整，与他的学历不相称（他常说学生把大部分时间用于练字上，而忽略了文化的学习是傻瓜！），同学不怎么认可，常常耻笑，（在学生眼目中，字写的好，老师有水平。）；不严厉，管不住学生，课后有的学生取悦于他。后来让他教大一点的学生去了，情况有了好转。当时在“文革”期间，学生除学习文化课外，还要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。三岔子学校以学工为名，办起了“晶体管喇喇叭”厂。“晶体管喇叭”是黄老师主持研发，由班级学生参与完成的。当时为了把党中央的声音传到千家万户，广大农村都办起了有线广播。当晶体管喇叭试制成功 时，学校举行了庆祝大会，东、西山三岔子两大队革委会主任参加，记忆中东三岔子大队王绍仁副主任发言祝贺。晶体管喇叭首批产品没卖出去，也没人家买，学校就不再制作了。“913事件”发生后，震惊国内外，事后传达中央文件，黄老师得知，林立国的下落，说他们是北大物理系的同班同学。念书期间，林立国人不知鬼不觉地离开了学校，原来是去空军作战部当副部长去了。后来铁岭县成立了第20中学，黄老师调入学校任教。

我入学头一年（1973年）或上个学期，学校还能正常上课，一切都很正规。上语文课：姚连吉老师讲的《谁是最可爱人》、《青青翠竹》；陈嗣辉老师讲的《狼牙山五壮士》、《智取生辰纲》；肖文一老师讲的《戒备》等课程，至今还留在我的记忆里，印象深刻。陈嗣辉老师不但语文课讲的好，课文读得好，还有其它爱好，像篮球、象棋、说评书无不精通，曾多次代表县队参加象棋赛，并取得名次；给同学们说的评书《肖飞买药》，不亚于专业演员，事隔40多年后当年听到的同学还记忆犹新。物理课：黄老师给我们上物理课，印象最深的讲解“牛氏三大定律”、“万有引力定律”讲的最清楚，最明白，但学生的思路反应慢，跟不上。政治课：由马克光老师上，记忆中好像上课次数不多（政治课比其他科目课节少，一周一节），当时政治课没有正式课本，而是讲些时事政治，有印象的是第一堂政治课给我们班讲的是73年新年（元旦）献词。马老师给我印象最深的是给我们下届毕生（第四届）全体同学作毛主席“青年运动方向”的报告讲座，当时我是第三届毕业生，已毕业留校办工厂。但我旁听了这堂讲座，感到马老师讲的特好，至今印象深刻。马老师讲时事政治原则性把握得好。把握分寸，把握政策，从不盲目自我发挥。在反击“右倾翻案风”时期，从不乱说话，该称同志就称同志。也不像某些老师乱说、乱批，随波逐流，把中央文件涉及被批判的某中央领导提议给广大工人涨工资，说成是在收买人心，企图搞资本主义复辟，真没良心。马老师给我的印象是很严肃，谦虚谨慎，话语寡少。我于75年8月本校中学毕业，留校砂轮厂，还和马老师当过烧窑工（烧砂轮片）。在当班的时候还感受到了76年唐山大地震。当时是7月份的夏天，早晨3点左右（具体时间7月28日03时42分），马老师在蹲下观察从火窑中取出的砂轮片样品时，突然感觉像有人推他一下，当时只有我们两个人，我与他有一定距离在透炉灰、填煤，没感觉到。他说那就是某地方发生地震了，注意一下早晨中央广播电台，若发生地震，中央电台会播送的。果然不出马老师所料，早晨中央广播如实报道了唐山地震的消息：1976年7月28日3点3时42分发生了地震，有震感范围14个省、市、自治区。马老师还是无线电爱好者，当时他所用的半导体收音机是自己利用除夕整个晚上没睡觉，自装的，机盒是木板制作的，还用带小孔的铁皮包裹，大小与大的铝制饭盒差不多，看着很粗糙，但音质好，收的台也不少，而且还能收听当地广播站广播。我20中学毕业近40年后，我幸在铁岭龙首山见到了马老师。师生相见，倍感亲切，共叙师生情。得知老师退休多年，在家赋闲。我还向老师提及当年老师给毕业生所上的“青年运动方向”讲座报告。在山上我和老师还合了影，以作纪念，再现了当年的师生情。其它学科如数学课，由双启仁老师上；化学课，由吴淑琴老师上；外语由徐英老师上，都很好，都很敬业，卖力气。就连大连数学研究员廖中文老师也给学生补充数学课程。但下半年第二学期，明显的感到老师的热情没有了，原因是批“回潮”开始了，搞开门办学。批“回潮”还树立了一个反潮流英雄。课还在上，但“蜻蜓点水”，大部分课程被学工、学农所代替，走教育 与生产实践相结合道路。学校为了学生便于学工，办起了砂轮厂，在生产的时候，学生不分昼夜倒班制作砂轮片，谓之“学工。”由于本人在砂轮厂积极肯干，毕业留校，当校办工厂工人，指导学生学工，学生称我“李师傅。”学农就是学生参加生产队田间劳动，干些薅草、铲地、施肥、秋收等农活。学校除了组织学生集体去生产队劳动外，秋收季节还放“农忙假”回家参加生产队秋收。“农忙假”结束后学生返校，班主任老师还要查问学生劳动情况，我们班的王凤业同学因父母 随军，居住在军营中，不属于那个生产队，也没有固定的生产队，没参加秋收，以为偷懒，老师还进行了查问，弄得哭笑不得。参加学校组织的集体劳动印象深的有两次。一次去上石大队一个生产小队劳动，带队老师是教农业课的高明华，是夏季除草（铲地）季节，学生自带行李，住老百姓家。班级成立集体伙食，厨房设在生产队空房子里，学生从家里自带玉米面，吃菜三顿清汤，为了调味同老百姓家要一把韭菜放进去。选会做饭的女同学当炊事员，当时我负责管理伙食，也相当于伙食管理员。安郁秀等同学做饭，因其他同学说三道四，她生气晚上要走，我劝了好一阵子才劝住没走。这次在生产队劳动两周才结束。还有一次我们班去八家沟大队一个生产小队学农劳动，下稻田地薅稻草，这次学农还真没白来，让我认清了稗子和稻子的区别。当年刮起一阵限制“资产阶级法权”风，就连老百姓房前屋后种点蔬菜也被看做是资产阶级法权行为。上一年级学生马某，是出于风头或什么不清楚，竟带头动真格的把自家老父亲 在墙根栽植正在开花结果的土豆秧子拔了，老百姓看了很不理解，此举受到了校领导在学生大会上表扬。

在临近毕业的后半年（75年），学校大部分时间不上课了，而办起了报道组、农机组、物理组、会计组等，代替正常教学。记得我参加了报道组，指导教师肖文一，学员除我和朱秀杰、武一同年级外，还有上年级的任宝辉、廖中贤、穆君学生等，指导教师领我们到横道公社，请宣传干事姚德第讲解有关怎样写好新闻报道，还实地采访了武家沟赤脚医生武广伟。组织学员写批林批孔文章，写新闻报道。同学们看了电影《青松岭》后，我写了题目“看青松岭，深扎党的基本路线的根子”受到校领导的好评。其它组虽说成立了，但也未请进来，也未走出去，没坚持几天就解散了。后期放着教材不讲，当时全国农村开展学习“小津庄”农民写诗歌 活动，老师竟将学生写的“诗歌”当教材在课堂上给同学们讲，你说正常不？当时提出的口号是：“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗。”这个口号荒谬到了极点。这种现象一直延续到“四人帮”倒台，“文革”结束，科学的春天来到。这就是我在1973入学至75年毕业两年半在铁岭县第20中学读书经历。（2018.3.23）

作者简介

地质勘探：现年61岁，退休在家赋闲。于1977年底考入长春地质学校矿产普查与找矿专业，属“文革”后第一批中专生。80年毕业后，分配到辽宁省地质局第九地质大队（铁岭）工作，从事矿产普查与找矿。毕业后二十年坚持野外工作，踏遍辽北大地；于2000年调入队机关从事管理工作，直至2011年退休。平时闲暇时间写些散文之类不成文的文章，记录发生身边的人和事过故事 ，共同学、同事分享。