社会学意义的充分表达-《纪录电影导演研究》

1.2.2第二个阶段(1933-1940):社会学意义的充分表达

这个阶段纪录电影由单一的政府资助形式转为政府资助机构和独立制片机构相互并存的形式

从1933年到1940年，英国纪录电影运动可以划分为三个相互交错的时期。

个时期(1933-1937)，可以称为大英邮政总局的格里尔逊时期。其间，创作了充分体现纪录电影社会学意义的艺术精品《夜邮》，被称为在格里尔逊领导下的英国纪录电影运动的巅峰之作。特别要强调的是，在格里尔逊任职期间，纪录电影运动不仅争取到政府机构的稳定资助，而且建立了专门向公众放映纪录电影的图书馆，以及在学校和教育 机构，包括教堂建立起来的“非影院纪录片发行放映机制”，这一机制还被早期研究格里尔逊的人推荐到了德国和法国。这一机制的建立体现了格里尔逊对纪录电影商业化的反对

以及教育功能的强调

第二个时期(1935-1939)，存在于英国邮政总局之外的独立制片公司1935年，一批英国纪录电影人离开邮政总局成立了独立制片公司，包括现实主义者电影公司、贝壳电影公司以及海滨电影公司。这些独立制片公司创作了一批以贴近现实、反映社会问题为主的影片，其中包括《住房问题》、《学童》等。1937年，格里尔逊也离开邮政总局电影部建立伦敦电影中心，专门从事纪录片的监制、发行、市场开拓以及剧本写作等工作，并在此期间支持独立制片公司拍摄现实主义题材的影片。1939年，格里尔逊前往加拿大电影局任职。

从1937年格里尔逊离开英国邮政总局开始，英国纪录电影运动由卡瓦尔康蒂领导，进入了第三个时期(1937-1940)，即大英邮政总局的卡瓦尔康蒂时期。这一时期的创作较之格里尔逊时期偏重于美学形式的探索，战争初期转入故事 化纪录电影的创作。1939年，第二次世界大战爆发，英国邮政总局被改为战争新闻部，更名为皇冠电影公司，进入了英国纪录电影运动的第个阶段

1.2.3第三阶段(1940-1950):用于政府宣传的战时电影的创作1940年，卡瓦尔康蒂离开皇冠电影公司，英国纪录电影运动由制片人达尔林普兰领导，开始了战时宣传电影的创作，延续故事化纪录电影的创作风格。不过，格里尔逊的影响依然存在，这一时期仍旧有许多充满诗意的纪录作品，汉弗莱·詹宁斯就是其中的代表人物 ，他独树一帜的战时影片为他贏得了“桂冠诗人 ”的称号。

1948年，格里尔逊回到邮政总局电影部，开始了重新整合的时期，但是一方面由于许多优秀的创作人才在此之前离开了皇冠电影公司加入了商业电影的创作，另一方面则由于格里尔逊对宣教式影片的坚持，拒绝对电影风格的进步探索以及政府机构对表达个人观点的影片的干预和限制，使得纪录电影运动的发展开始出现停滞，并逐渐走向衰亡，最终以格里尔逊的离开为终结标志纵观英国纪录电影运动的整个发展历程，我们可以看出，格里尔逊所建构的诗意纪录电影除了体现他本人在美学和社会学上的思考外，也植根于影片的制作形式和当时的社会形态。政府机构资助下的电影制作必然受到来自政府的干预，它自觉或不自觉地成为政府的宣传者，表达政府机构对公众的教育和理想诉求，纪录电影的制作者们总是怀有浪漫的情怀或诗意的幻想并用蒙太奇的剪辑建构诗意的社会现实。

而在独立制片时期的电影创作尽管已经脱离政府干预，具有更多表达个人观点的空间，但是这个时期对社会问题的揭示仍旧只是一种理想主义的“精神抚慰”。这个时期的影片或多或少地表现出对其赞助商的妥协，乐观或者说诗意地表达了影片中所反映的社会问题在不久的将来必然会得到解决。

在卡瓦尔康蒂和达尔林普兰领导下的二战时期的英国纪录电影，在政府的资助下坚持着电影语言的美学探索。剧情片创作手法的引入使得这个时期的纪录电影风格更接近于新现实主义的电影风格。而以汉弗莱·詹宁斯的创作为代表的影片，无论是从镜头语言还是影片结构，都回归了格里尔逊提出的诗意建构。影片在表达社会现实方面渗透的人文主义关怀，则在一定程度上提升了纪录电影的品格。

总的来说，英国纪录电影运动在实践历程中，既进行了影像美学的探索，发展了诗意纪录电影的表现模式，又通过这一模式建构了一个理想的话语空间，公众被置于其中，并对社会形成统一的认知。

链接：《真实的风景:世界纪录电影导演研究》

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