百团大战电影观后感共6篇

他有女朋友日期:四年级作文阅读:8475

篇一:观百团大战有感300字

今天,我参加了富报小记者观影活动——观看《百团大战》。

影片讲述的是在抗日战争时期,以彭德怀、左权为首的中国共产党齐心协力发动的一次“百团大战”。

硝烟四起的战场,那一幕幕惊心动魄的画面让我特别印象深刻。尤其是看到那些革命烈士英勇牺牲的时候,我的眼眶都湿润了……梁政委为救一名八路军战士而被日军的战斗机炸死;假扮“汉奸”的老班长为救群众而被机枪射死;还有一位八路军哑巴,为了不让日军的骑兵团进入,单枪匹马的闯到日军面前,用他自制的结实“草棍”让敌军来个人仰马翻……这些不畏牺牲的英雄,正是有了你们,才有了我们今天的美好生活。

我们要好好珍惜这来之不易的和平与幸福。铭记历史,奋发图强,早日做新一代国家的栋梁!

篇二:百团大战观后感300字

今年是中国抗日战争胜利70周年。这么有意义的年份,周末,我和爸爸妈妈一起来到莒南电影院观看了爱国主义影片《百团大战》。

看着《百团大战》影片中催人泪下的画面,感人肺腑的瞬间,每个人的眼晴都湿润了。我们祖国能这样日益强大与这些革命烈士抛头颅、洒热血是分不开的。我们要记住这些为国捐献的烈士,他们永远活在人民的心中。明白现在我们生活来之不易,作为革命接班人,我们应当好好珍惜现在的幸福生活。努力抓住美好的时光,用激情去点燃希望之火,用青春的汗水来浇灌成功之花。我们是初升的太阳,我们是初开的花朵,我们现在的战场就是知识的海洋,我们的任务就是吮吸知识的甘霖!(百团大战观后感)

做为新时代的小学生,努力吧!好好学习吧!把祖国的未来建设得更美好!

篇三:百团大战观后感300字

我在学校星期二第一次看《百团大战》,而捧起了就不愿放下了。这个电影告诉了我许多,它告诉了日本鬼子的凶狠恶毒,共产党的奋勇杀敌,汉奸的令人憎恨,国民党的诡计多端。

从南京大屠杀到纵火烧重庆,从七七事变到九一八事变,日本军队一直执行着一个计划——“三光”计划。他们把“杀光、抢光、烧光”当作一件普通的事,甚至有许多日本士兵认为,他们来中国做出这样的杀人行为,是在崇高的名义下,为国家,为伟大的职责而战斗,绝不会在任何暴虐的行为而感到寝食不安。

看了这部电影之后,我知道了日本侵略中国的凶残。我们现在的生活是无数革命先烈的生命换来的。在反法西斯战争胜利70周年的时候,我们要牢记历史,珍惜现在的美好生活。一定要好好学习,成为一个有抱负的人,为祖国献一份力。

篇四:百团大战观后感300字

昨天,我们在学校看了一部电影,名字叫《百团大战》。

在这部影片中,其中最让我难忘的是在攻打日军坚守的山头主峰时,由于日军火力太猛,军中伤亡很大。在这种危急时刻,刘伯承冷静思考,我终于用他的智慧,想出了一条主意:在软土那里挖一个地洞,通到敌人的炮楼下面,并在地洞里面放满炸药,炸毁主峰上的敌楼。果然他们很顺利地将主峰上的敌楼炸毁了,全歼了那里的日军。

看完之后,我觉得这世界太不公平了。为什么日军可以在我们的土地上为所欲为,杀害我们无辜的中国人。我们要强大起来,我们不能总被人欺负。所以,我们要好好学习,成为祖国的栋梁之才。

今天,我们生活在和平年代,可这些美好生活却是那些在抗战中牺牲的英雄为我们换来的,难道我们不应该好好珍惜今天的一切,好好学习吗?

篇五:百团大战观后感300字

我看了百团大战的电影,感觉日本人太坏了,他们攻打我们国家的领土,杀害了许多中国人。

有一次八路军反攻娘子关的时候,开始打了胜仗,后来敌人增兵来了,我们就往后撤,碰到一条小河,敌人用机枪扫射,我们一百多人,最后只有十多人,大家看到这里,没有不流泪的。后来,我们聚集了一百个团,五万多人,炸了敌人的二百八十多处铁路,还破坏敌人的交通和公路,打了一个大胜仗。我高兴极了!

俗话说:“长江后浪推前浪,一代更比一代强”我相信,有你们这些革命先烈做我们的榜样,祖国的明天一定会五彩缤纷,一定会神采飞扬,一定会更加的繁荣昌盛,永远屹立在世界的东方。

我怀念这些英烈,他们为我们创造了新中国,所以才有我们今天的幸福生活!

篇六:百团大战观后感300字

今天下午,我们看了《百团大战》后,让我受益匪浅,让我知道了许多。这里面讲了许多毛泽东在抗日时期的时候的事。下面让我讲一讲《百团大战》中让我受益匪浅的地方吧!

他们在一次行动中,新七团上了日本鬼子的当,他们要把日本鬼子的铁路给炸掉,可是有一个人看见了上面挂了一个十字架,所以他们没有把日本的铁路给炸掉。谁知,上面是日本鬼子的增援的来了,然后,有一个好像是一个坦克,十分难打,有一个人他说用那辆火车,就能干掉。一个叫梁山的人,他开这火车冲向了日本的火车,但是要在一个线上,他们一个一个的去推,每一个都死在了日本鬼子的枪下了。

这件事让我受益匪浅,因为他们的精神让我吃惊。也让我知道了日本人的凶狠残忍。还让我知道了我们一定要好好学习,才对得起他们。

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