全国中小学教师演讲比赛优秀演讲稿
爱，在无声的世界里交融
人世间有千般情、万种爱，你认为最伟大的爱是什么？相信你一定会说是母爱。但是著名特级教师斯霞老师曾经这样说：我认为师爱比母爱更伟大，因为母亲爱的是自己的孩子，是出于人的本能，而教师爱的是学生，是别人的孩子，她需要一种博大的胸怀，她需要一种奉献的精神。师爱是神圣的！
而当这两种爱交融到一起的时候，将会碰撞出什么样的火花，将会催生什么样的力量，将会发生什么样的奇迹？
在我听说了林微微老师和方杰妈妈的故事的时候，我被这份母爱和师爱深深地震撼了。
我想大家看过电影《漂亮妈妈》吧？和电影里的小男主角正大一样，十一岁的方杰长得俊秀乖巧，是个文静的男孩子。在他一岁的时候，因为一次偶然的医疗事故造成了听力障碍，方杰的父母四处奔走求医，花费了所有的积蓄，却收效甚微。像电影里那位漂亮妈妈一样，为了不让儿子变成一个彻底的聋哑人，方杰妈妈对方杰开始了常人难以想象的听力和发音能力的训练。为了让方杰开口发“啊”的音，她常常一天数千次示范，却始终换不回方杰的一次回应。那份焦虑如钢针一般扎在母亲的心里，但她咬着牙，挨了下来。为发那一声对正常孩子来说再简单不过的“啊”，方杰妈妈为之不懈努力了四个月啊！
终于有一天，几乎绝望的方杰妈妈忍不住狠狠地在小方杰的脸上抽了一巴掌，被突如其来的剧痛刺激的方杰条件反射地大叫了一声“啊”！这一声痛本文来自文秘之音网苦的“啊”，在方杰妈妈听来却是世界上最动听的声音。打在儿身，痛在娘心，伴着方杰的哭叫，泪水不顾一切地涌出来，妈妈紧紧地搂住了幼小的方杰。那一年，方杰四岁……
此时此刻，我分明感受到一种强烈的爱，那是伟大的母爱！
两年以后，方杰该上小学了。校长破例收下这个孩子，并特意将他安排到一位最有爱心的老师班里。那位老师就是林微微，一位来自浙江，带着江南水乡灵秀之气的微微老师。
林老师收下了这个孩子，虽然她有了充分的心理准备去面对他，可还是没有想到方杰受听力影响、语言发展严重滞后，除了会叫“妈妈”“老师”,他根本就不会说话！
这样一个特殊的孩子在一个普通班里学习，对林老师而言，付出的时间、精力、耐心和恒心要比普通孩子多得多！
在最初的日子里，林老师就象方杰妈妈一样，一个音几十遍、几百遍地重复，从汉语拼音的“a、o、e”到一个个的单字，这个过程就像他第一次发“啊”的音一样困难。从那时起，林老师就开始默默地关注着这个孩子，课堂上的语言慢一些、再慢一些，说话的声音响一点，再响一点，口型夸张一些、再夸张一些，尽量让方杰听清楚自己的声音，尽量让方杰听懂自己说的话，尽量让方杰看清楚自己的口型……
突然有一天，方杰终于在课堂上读出了一个完整的句子——“怀素写字非常认真”，声音还是那样怪异，可是那一刻，林老师和全班同学都愣住了，转而，爆发出一阵热烈的掌声，林老师和孩子们一样的激动，方杰会说话了！林老师笑了，她惊喜，她欣慰，她自豪，她的方杰会说话了！
此时此刻，我分明感受到一种强烈的爱，那是无私的师爱！
在林老师全身心的投入下，方杰在一天天地进步，一天天地成长！
但是一段时间后，方杰的成绩突然下降，他绝望地对林老师说：“老师，我的耳朵一点声音都听不见了！”医生又一次诊断，再次表明：方杰的耳朵治不好了。方杰妈妈绝望了，在巨大的精神压力下，患了精神抑郁症，她四天四夜没合眼，甚至选择了自杀！她决定放弃！
林老师也茫然了，这三年的努力，这三年的心血难道就这么白费？得知方杰妈妈还躺在医院，正处在极度的绝望之中，林老师递了一张纸条给方杰，上面这样写道：“无论你变得怎样，老师都一样爱你！都一样不会放弃你！哪怕你只考零分，哪怕我们是全区倒数第一名，老师也不在乎！”她有一种强烈的直觉，此时，只有她能救方杰的妈妈。方杰把这张饱含了林老师无私真爱的纸条带到了医院，读给了极度抑郁中的妈妈听，妈妈的泪水又一次夺眶而出……
就这样，很长一段时间，林老师以更大的耐心和爱心继续投入到对方杰的教育中去，在课余、放学后用笔同方杰交流……
有一种爱，叫母爱，她无私又纯真；有一种爱叫师爱，她无悔又执著。爱，可以启迪人的灵魂；爱，可以演绎出动人的传奇！
一个学期后的一天，方杰突然惊喜地对微微说：林老师，我的耳朵又能听见声音了！医生也感叹：简直是奇迹！
微微惊喜！微微欣慰！微微自豪！
南京电视台在采访方杰时，称方杰的妈妈为“漂亮妈妈”，方杰妈妈却热泪盈眶地说：我为方杰做的一切都是应该的，毕竟我是她的母亲啊。比起林老师对方杰的付出，我做的太微不足道了……
方杰是幸福的，方杰是幸运的，因为他遇到了两位伟大的女性！一位是生他养他，坚强的母亲，一位是教他爱他，无私的林微微老师！母爱和师爱，哪一种更伟大？已经不再重要，因为这两者的水乳交融，已经在小方杰无声的世界里迸发出了令人震撼的力量，这力量温暖了一颗纯洁的童心，这力量唤醒了一股懵懂的自信，这力量将会改变一个孩子的命运，这力量将会成就一个孩子的人生！
