探析高职院校在组织建设中如何培养高素质的学生干部队伍

涵易、日期:高等教育阅读:16994

论文关键词:高职院校组织建设高素质学生干部

论文摘要:高职院校学生干部队伍是学校建设和发展中的一支重要力量,是沟通广大同学和学校领导、老师之间的一座桥梁,肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。因此,加强学生干部队伍组织建设,培育一支高素质的队伍具有重要意义。

对于高职院校来说学生干部是学校建设和发展中的一支重要力量,是沟通广大同学和学校领导、老师之间的一座桥梁,肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。在一定意义上可以说,学生干部是高职院校团学工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和双手,离开了学生干部,学生管理部门就将举步维艰。而学生干部能否发挥作用以及发挥作用的程度又与其自身素质的高低组织建设的好坏密切相关,一支组织健全、坚强有力素质较高的学生干部队伍是高校做好学生工作的前提和保障,直接关系到学生工作的成败。在新世纪的今天,面对高职院校出现的新情况新问题学生的新特点和学生干部队伍的现状,必须采取切实有效的措施,加强学生干部队伍的组织建设,高标准、严要求,尽快培育一支高素质的学生干部队伍。

一、加强学生干部队伍的组织建设

重视学生干部队伍的组织建设,通过民主推荐竞争上岗组织考察等严格程序,逐步建立了一支组织健全精干高效的学生干部队伍,在学生管理工作中发挥着十分重要的作用。从下面六个方面进一步加强学生干部队伍的组织建设,充分发挥学生干部队伍“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。

1.把个人形象的塑造和组织形象的塑造有机结合起来,维护学生干部组织的良好形象

学生干部具有双重身份,既是一名学生,又是一名干部。因此,学生干部个人的言行不仅仅代表自己,而且代表学生组织的整个形象,每个学生干部必须时刻记住自己是一位学生干部,注意自己的一言一行,要像爱护自己的眼睛一样爱护组织的声誉,并以自己的形象影响周围的同学。各位干部只有在学习、生活、工作各个方面严格要求自己,起好模范带头作用,才能在广大同学中树起威信,得到广大同学的信任和拥护,才能树立学生组织的良好形象。

2.充分调动学生干部及学生干部队伍的积极性,发挥他们的主动性和创造性

随着高等教育体制的改革,学生就业方式发生了深刻的变化,计划经济体制下形成的统分、统包的就业政策逐步被市场经济条件下的毕业生自主择业政策所取代,学生管理部门对学生的调控力度越来越弱。在这种情况下,做学生干部的直接利益越来越少,而做学生干部付出的时间精力又多,学生做干部的内在动力不断减弱,一些同学不愿做学生干部,或者只做不出力,导致学生让广大同学认识到做学生干部可以提高自己的能力,增强自身的综合素质,完善自己的人格,认识到做学生干部对毕业后的就业和择业事业成功的积极影响,使更多的同学愿意做学生干部,把学生中的真正优秀分子选拔进学生组织,为建立一支高素质的学生干部队伍提供人才保障。为了充分发挥学生干部的主动性和创造性,要大胆地使用他们,多培养他们,多给他们锻炼机会,多压担子,增长他们的才干,让优秀的学生干部脱颖而出。

3.建立主要学生干部上榜公示制度

为了塑造学生组织良好的形象,树立学生干部的威信,提高学生干部的知名度,增强学生干部的责任意识,使学生干部接受广大同学的监督,把主要学生干部的照片、事迹、经历等张贴在宣传栏内是一项有效的措施。这可以增强学生干部的光荣感和干部意识,并且可以得到更多同学的认识,有利于开展工作,有利于接受广大同学的监督,学生干部如果做了什么不好的事情,马上就会有同学知道。要规范学生干部的言行,把自律和他律有机结合起来,在境界上修养上要有高标准高要求,珍惜锻炼机会,注意自己的形象,不要自毁形象自毁前程。

4.实施主管老师(辅导员)指导制度

为了具体指导学生组织的活动,必须为每一个学生组织配备责任心强、工作经验丰富的老师作指导老师,保证学生组织顺利有序地开展工作。在工作中,学生干部一方面要发挥自己的主观能动性,充分施展自己的创造才智和能力,另一方面要多向主管老师请教,多请示多汇报,在主管老师的指导下开展工作。凡是全校性的活动,都要经过主管老师的同意审批,把握不准的事情由主管老师定夺。主管老师分配的工作交代的任务要力争完成。及时向主管老师反映同学的思想学习状况,凡发现有罢课、上访苗头和打架事件等异常情况和安全隐患,要及时进行制止,防止事态的扩展,并第一时间向主管老师和学生管理部门处反映,争取把工作做到前头,防患于未然,这也是关心爱护学生的表现。

二高标准严要求,培育一支高素质的学生干部队伍

要充分发挥学生干部队伍“自我教育、自我管理、自我服务”的作用,不仅要加强学生干部队伍的组织建设,而且要求学生干部适应新形势新情况,加强自身的修养,以高标准、严格要求自己,切实转变工作作风,把脚踏实地的工作作风与勇于创新的精神结合起来,解放思想,实事求是,开拓创新,锐意进取,齐心协力,共同进步,为学校的改革建设和发展服务。对新形势下学生干部的主要要求有七个方面:

1.学会做人

学会做人是事业成功第一步,是做好学生干部工作的前提和基础。做人要有良好的道德修养,对于学生干部来说,不懂得做人,就会孤立自己,得不到同学的支持,得不到同事的帮助,就无法正常开展工作。学会做人是没有止境的,要不断地加强修养,不断地磨练自己完善自己。学生干部先要学会做人,做一个严以律己宽以待人的人,要有宽广的胸怀,容的下不同的意见方案个性,能包容别人对你的指责批评,能包容别人的失误和成功;做一个讲诚信的人,对同学同事朋友要真诚,不能欺骗老师,欺骗同学;做一个意志坚定毅力坚强的人,不能遇到困难就躲,遇到挫折就灰心丧气;做有团结协作精神的人,对同学同事要有春天般的温暖,不图回报真诚地帮助别人;做有全局意识大局意识的人,能够正确处理国家集体个人的关系,为了国家集体的利益,可以牺牲个人利益;做脚踏实地、诚诚恳恳、谦虚谨慎的人,不能夸夸其谈骄傲自满目中无人;做开拓奋进勇于创新的人,不能因循守旧僵化保守,不求有功但求不过。只有做这样的人,学生干部才有号召力,才能在同学中起模范带头作用。

2.要有奉献牺牲精神

做学生干部是没有报酬的,甚至自己还要额外支出电话费误餐费,要花费许多时间和精力,可能会影响自己的学习成绩。没有奉献、牺牲精神,在工作中就会缺少激情,兴奋不起来,拖拖拉拉,马虎应付,找不准自己的位置,就不会有强烈的责任心去开展工作,工作就很难到位,很难落实。学生干部就长远的眼光,妥善处理好眼前利益和长远利益的关系,因为在学校中培养了牺牲精神、奉献精神,对自己今后的事业的成功十分重要,没有牺牲奉献精神,只图回报的人,毕业后是很难得到单位领导同事信任的,成功就会逐渐离他而去。

3..珍惜锻炼机会,把握机遇,努力锻炼,健康成长

在学生组织内部,学生干部锻炼的机会是比较多的。通过锻炼,能够提高自身多方面的素质,提高竞争能力,为今后毕业参与竞争奠定基础。许多优秀学生干部毕业之后,很快在社会上找准了自己的位置,在竞争中站稳了脚跟,并取得了很好突出的成绩。他们成功的重要因素之一就是大学期间做学生干部得到了很好的锻炼。成功的学生干部和成功的人生成功的事业关系十分紧密。

4.要有强烈的创新精神,与时俱进,积极主动创造性地开展工作

创新精神与科学精神人文精神同等重要,是一个国家民族部门成功的核心精神,是一个人一个组织永葆青春活力的根本精神。这种创新精神的培养是一个实践的过程,是不可能通过传统的知识灌输方法实现的,我们要通过多种培养学生干部的创新精神,这无论对学生干部本身还是对我们学生管理工作都是非常重要的。学生干部要集思广益,多出点子,做好学生管理部门的参谋,及时向学校有关部门提供好的建议好的点子。作为广大同学中的精英,学生干部中蕴藏着无穷的智慧和力量,要充分发挥学生干部的创造力和无穷的智慧。

5.要正确处理好学习和工作的关系

对于学生干部来说,学习和工作的矛盾比较突出,能否正确处理两者的关系对于能否成为优秀的学生干部十分重要。对于学生干部来说,学习是学生干部的天职,学习是第一位的,不能本末倒置,学习是学生的主业,学习荒废了,就丢了学生的根本,在学生在也难以树立威信,就连成为一个合格的大学生都有困难,毕业就成问题。如果学生管理部门的老师不考虑学生干部的学业,经常动用他们做这做那,那是老师自私。一旦出现这种问题,学生干部要及时地提出来。我们认为,要形成良好的学风,必须在全校中确立一种正确的导向,引导同学们认真读书认真学习,不能让其他同学感觉到学生干部只会当干部做工作,不会读书。教学科研是高等院校的中心工作,学生干部在学习方面要起带头示范作用,不能以牺牲学业换取工作的成绩。大学时光是非常宝贵的,是读书的好时机,学生干部要珍惜大学时光,不要虚度,要静下心来,尽量多学点东西。

6.搞活动要精,宁缺勿滥,要注意提高活动的质量和文化品位,增强活动的文化内涵

文娱活动是校园文化活动的一个重要方面,但不宜太多。校园文化活动的档次要高,最好是能与学习、学术结合起来,这一类校园文化活动对完善大学生的人格、提高大学生的综合素质有着重要的作用。可以多举办一些学术性的讲座,邀请校内外的专家、老师来开讲座,也可以由学生自己开讲座,在全校形成一种浓厚的学术氛围。

7.学生干部要由管理型向服务型转变

在学生工作中,管理不可缺少,但随着社会的发展,学生民主意识、独立意识的增强,学生干部的服务功能显得越来越重要。学生干部不能总是把自己看作是当官的,一身的“官气”,到处指手画脚。学生干部要拓展服务功能,为广大同学提供实实在在的服务,增强学生组织的威信、威望和凝聚力,把同学们紧紧团结在自己的周围,使广大学生支持、信任学生组织,从而保证学生组织工作的顺利开展。

参考文献:

1.李奕林高校辅导员工作手册新华出版社2007

2.编委会普通高校招生工作规定与学生管理工作全书中国教育出版社2008年3月出版

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