读书交流会主持词范本 读书交流会主持词

发布时间:2019-07-22 16:13:25 来源: 工作总结 点击:

【导语】要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是主持词频道整理的《读书交流会主持词范本》,欢迎大家前来了解。

【篇一】

  尊敬的各位领导、各位老师,大家上午好!

  紧张、忙碌、充实的一学期即将结束,今天,我们汇聚于此,在这里召开读书交流会。今天的读书交流会由我为大家主持。

  沐浴在悠悠的书香,沉浸在暖暖的静默,从远古时代的传说,从深深浅浅的车辙,从哲人头顶的光辉,我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒,洗涤情怀”的快乐。

  今天,我们的教育在高速发展,我们的老师像一只高速旋转的陀螺,似乎没有时间潜心研读教育专著,更无心顾及身边的风景。而可贵的是,我们的老师却能在新课改的感召下,在时间的缝隙中沉下心来静静地品味书香,今天将有十五位老师自信地走上台来,畅谈教育理想,抒发心灵感言,下面让他们带着大家在感动、温馨、激励中一同前行,共同成长。

  首先有请李校长致开幕词。

  谢谢李校长,大石小学第二届读书交流会现在开始。

  1、首先有请艺体组的王林老师带来的《给教师的建议》读后感——

  谢谢王老师的精彩发言。让我们记住这些话:读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求;要用一辈子的时间来准备每一节课。

  2、《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的一部代表作。从这本书里我们能找到自己阳光灿烂的童年,勾起对自己童年的怀念。书中的巴学园是令孩子们无限神往的天堂,小林校长是非常值得我们学习和效仿的榜样。请欣赏侯佳闻老师读过《窗边的小豆豆》以后的感悟——

  是呀,作为教师的我们,要理解尊重孩子,让他们真正懂得做人的道理和读书的用处。给孩子们一个快乐的童年。

  3、这个浮华的社会上,人只不过是一个来去匆匆的过客。作为教师的我们,该如何面对各种纷繁而美好的诱惑呢?请听张焕丽老师的读《不计较生活》之随感——

  是呀,作为教师的我们,多么需要这样一种淡泊名利的心态,一种淡定从容面对事业与生活的心境。

  4、在这缤纷世界里,爱究竟是什么?怎样对学生进行爱的教育?让我们带着这些疑问,分享李丽蓉老师读《爱的教育》后的感慨吧——

  谢谢李老师。让我们都像她所说的那样,把圣洁的爱心都奉献给我们的学生,让他们在爱的呵护中茁壮而健康地成长,成为懂得珍惜爱,学会付出爱,快乐传播爱的人。

  5、“对牛弹琴”是我们生活中耳熟能详的一个成语故事,可在孙芙华老师的眼里,它又是一个富有哲学意味的教育问题,她究竟有怎样独到的见解呢?请欣赏她带来的——

  6、名师课堂教学中展现的经典细节,我们并非从未遇到过,而是我们总让它随着课堂的结束而溜走,却未把它思考转化成自己的魅力。我们该怎样去生成细节、设计细节与点亮细节呢?请欣赏邹军读《名师营造课堂氛围的经典细节》之感——

  7、“我喜欢把44位孩子当成44片绿叶,喜欢看着他们在枝头迎风欢笑。任何一片绿叶都不允许成为孤叶,未经大树的默许更不能枯黄。”请听赵华丽老师读《一个都不能落》后的感言——

  是呀,学困生的存在牵动着每一位老师的心,如何提高他们的学习成绩,带给他们学习的自信与快乐,是我们老师面临的一个永恒的课题。需要教师付出的不仅是爱心,更多的是耐心!

  8、在高尔基眼中,读书是求知者的面包;在古代文人眼里,读书是良药、黄金屋、颜如玉;在张春燕老师眼里,读书收获的是人生中的美丽。请欣赏张春燕老师带来的读书感悟——

  “和孩子共读一本书,让我拥有了一颗童心。”“一个现代女性所要做的,并不是和别人争夺什么,而是和他们并肩向前走,一起去观察、学习,并且努力地改善这个世界。”透过这些话语,我们能看到张老师美丽而深刻的思想

  9、我们应该怎样对待有特殊行为的孩子,该怎样蹲下身来与他们说话,怎样去尊重和信任他们,《窗边的小豆豆》能告诉我们想要的答案,请欣赏张光容老师的读后感——

  10、《做的老师》是教育家李镇西25年教育教学思想与智慧的精华集萃,他的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感都融会在一个个跌宕起伏、曲折动人的教育故事中,发人深省,撼人心魄,催人泪下。请听安映美老师读后的感受吧——

  11、爱是雨露,他能滋润人;爱是夏日,能温暖人;爱是奉献,他的无私能让幼苗茁壮成长,我们每个人都需要爱,希望得到爱的滋润,爱的温暖。请听吴晓燕老师给我们带来的《爱满天下》。

  12、幸福,是一个温馨、甜蜜而又崇高的字眼,追寻它必将经历一个充满艰辛的创造过程。作为教师,我们的幸福在哪里?请让谭桂珍老师为我们慢慢解读——

  谢谢谭老师为我们找到了答案:幸福在舍得爱每一个学生,幸福在轻松高效的课堂里,幸福在优雅安宁的阅读中,幸福在淡泊名利的心态里,幸福在灵魂的自省、思想的提升与行动的开始上!

  13、对于我们教师而言,要学的东西实在太多,而我们知道的东西又太少了,下面请听赵华杰老师他在读《给教师的建议》后的感悟。

  14、“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们自己方法太少。”这是《魏书生班主任工作漫谈》中魏老师的经典话语,永远具有震撼力。赵蓉老师读后有何启示呢?请欣赏她的发言——

  15、成功教师应具备较高的综合素养?那什么是教师的素养呢?让我们一起分享尹玉芝老师读《给教师的建议》的心得体会。

  结束语:

  各位老师精彩纷呈的发言,让我们享受了一场读书的盛宴。让我们再次用热烈的掌声向刚才十五位老师表示感谢。下面有请杨校长为我们今天的读书交流活动做点评,并请杨校长为我们今后的读书活动提出建议。大家掌声欢迎。

  谢谢杨校长!经过激烈的比赛几位老师获得优秀奖。

  请李校长、焦校长、欧书记、杨校长为参赛人员颁奖。

  老师们,让我们与书籍携手同行,开始崭新的心灵之旅。那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重。

  读书交流会到此结束。谢谢大家!

【篇二】

  主持人1:你想聪明吗?群众回答:看书吧

  主持人2:你想明理吗?群众回答:看书吧

  主持人合:你想具有优雅的举止和谈吐吗?群众回答:看书吧

  合:同学们,让我们一齐走进五(6)班的读书交流会。下方,宣布五(6)班读书交流会正式开始。

  主持人1:尊敬的各位领导老师

  主持人2:亲爱的同学们

  合:大家上午好!

  主持人1:俗话说,“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。

  有请第一组:

  主持人3:(背诵的真好,那我们第二组是不是一样棒啊?)

  主持人3:(朗诵的真整齐啊,我们下一组怎样样?)

  主持人3:(背诵的真响亮!那第四组了,是不是比他们棒啊?)

  主持人3:(背诵得真流利,我们下一组呢?

  主持人3:(第五组表现的真好,那第六组如何呢?

  主持人3:(真不错,下一组是否更好呢?

  主持人3:(十分棒,我们最后一组怎样样,有请?)

  主持人1:最后一组背诵的好不好啊!我告诉大家一个小秘密哦

  主持人2:什么啊,快点告诉大家。

  主持人1:我们班有好多同学都能背古代的名人词作,他们朗诵的很好哦

  主持人2:那赶快请出他们啊。

  主持人1:好,有请庄信辉

  主持人2:真了不起,下方有请刘恩旭。

  主持人1:刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给大家朗诵一首长诗。

  主持人1:多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背诵的好,更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书状况。

相关热词搜索:交流会 范本 主持词 读书交流会主持词范本 读书交流会开场白 读书交流会主持词结尾

版权所有 律师资料网 www.rhlawyer.com