县干部作风整顿建设工作总结

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2007年2-4月,中共**县县委、县政府按照省委、市委的安排部署,加强领导,精心组织,认真实施,狠抓落实,圆满完成了三个阶段的各项任务;县作风整顿建设领导小组加强指导,强化督查,确保了干部作风整顿活动的有序开展。目前,全县干部作风整顿建设活动已基本结束,现将有关情况总结如下:

一、全县干部作风整顿建设活动的基本情况

我县干部作风整顿建设工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,切实加强干部的思想作风、学风、工作作风、生活作风建设。工作中,各级领导重视,强化思想认识,目标任务明确。既注重落实中央、省、市干部作风整顿建设的要求,又结合本地本单位实际有所创新;既抓干部的作风整顿建设,又不耽误正常工作的开展;既注重形式,更注重效果。目前,全县干部的作风得到了进一步好转,学习意识、大局意识、民主意识、自律意识、责任意识得到了进一步增强,用心想事、用心谋事、用心干事的工作氛围正在形成。这次干部作风整顿建设活动总体来讲,主要有以下五个特点:

学习中,我们做到了“五保证”,即(一)保证学习内容。规定篇目读细读透,辅助篇目读到读懂,专题学习要深刻理解,全面把握。(二)保证学习时间。坚持了学习签到制度,不允许以工作忙等为借口而不参加学习。全县绝大多数乡镇和部门集中学习时间均在6天以上,有的达到8天以上。(三)保证学习人数。凡应当参加学习的人员做到了全面覆盖,对因事缺学人员进行了认真补课,对无故缺学的人员,除补课外,还按单位规定扣发了奖金。(四)保证学习质量。各级党政“一把手”带头领学,带头作笔记、撰写心得,带头联系实际谈体会,一般干部人人作笔记,个个写心得,相互之间谈体会。(五)保证督查指导到位。各地各部门都成立了督查指导小组,具体负责督查指导本地本部门的作风整顿建设活动。县作风整顿办对全县作风整顿建设活动巡回督查指导,发现问题及时予以纠正,2月25日,县整顿办在督查指导中发现县个别单位和地方学习讨论进展缓慢,资料不齐全,当即责令其返工重新按照文件规定组织干部职工学习,进行座谈讨论,并向县作风整顿办作出了深刻检讨。县文体局扎实认真开展学习讨论活动,做到人人有心得,个个有专门的学习笔记。土溪镇对干部职工参加学习进行认真考核登记,定期(每月底)进行张榜公示,对迟到和缺席人员扣发了奖金,并在当月兑现。

4、整改提高,注重实效。整改提高是作风整顿的目的。全县各级各部门针对征求到的意见和反映的突出问题,闻过则改,立说立行,紧扣制定整改措施和整改方案、开展集中整改和干部个人整改、公布整改情况和整改成果,建立长效机制等项工作,深入推进整改提高阶段各项工作。一是切实制定整改方案。县各级各部门制定了切实可行的整改方案。每项整改内容都有了明确的具体责任人、整改时限和整改措施。二是狠抓建章立制。对活动中反映出来的问题,各部门进行了梳理归类,结合实际,制定了加强干部职工队伍建设的具体措施和办法,进一步建立和健全了学习、考勤、廉政建设、请销假、财物管理、小车使用、岗位职责、工作流程等方面的规章制度,严格了工作人员的日常监督管理,促进了干部职工队伍管理的制度化、规范化、科学化。三是树立先进典型。作风整顿以来,工作中不断涌现作风转变的先进典型,李渡乡农村基层干部范洪明为宣传农村新型合作医疗政策,走村串户,爬山涉水,不幸因劳累过度突发心肌梗塞倒在工作中。范洪明忘我工作、舍生履职的办事作风是我县广大干部作风好转的缩影,更是我县作风整顿建设活动应该树立和学习的榜样,县委、县政府号召全县干部职工要结合本职工作,学习范洪明立党为公、服务于民的政治本色;求真务实、真抓实干的优良作风;知难而上、艰苦奋斗的拼搏精神;顾全大局、心系群众、一心为民的高尚情操;勤俭节约、甘于奉献的高贵品质生命不息、奋斗不止的奉献精神。四是及时公布整改情况。县各级各部门召开了全体干部职工会议,将本单位作风整顿活动整改情况进行了通报,对评议反映出来的一些本机关目前难以解决的问题,都做好了解释工作。同时建立健全了五项长效机制,确保干部作风建设常抓不懈:健全教育机制,夯实干部作风建设的思想基础;完善培训机制,强化干部作风建设的本领支撑;创新管理机制,构筑干部作风建设的动力平台;强化监督机制,提供干部作风建设的有力保障;建立引导机制,营造干部作风建设的良好氛围。

5、公开承诺,创新有力。我县在严格按照市作风整顿办实施意见的要求,全面开展作风整顿建设的基础上,推出“公开承诺制”,在全县1500余名中层以上干部中实施公开承诺。领导干部在单位全体职工大会上实行公开承诺,广泛接受群众监督,同时“声”、“名”、“像”在广播电台、电视台、廉政文化宣传栏上曝光,公开接受群众监督,保证了承诺兑现。一是覆盖面广。公开承诺的对象是全县各乡镇、县委各工作部门、县政府组成部门(含二级局)和直属事业单位、政法系统、垂直部门的中层以上领导干部。二是公开性强。公开承诺的方式

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