【摘要】综合绩效评价是指以投入产出分析为基本方法，通过建立综合评价指标体系，对照相应的行业评价标准，对企业特定经营期间的盈利能力、资产质量、债务风险、经营增长以及管理状况等进行的综合评判。如何更加有效地发挥其作用，需要进一步探讨和逐步
摘要:中小企业规模
由于当今世界各国的政治、经济、文化、习惯和价值因素的不一致，不仅导致了各国实体法关于收养的规定千差万别，而且各国法律对涉外收养还有一些特别的规定。正是因为如此，在国际收养过程中不可避免地会产生法律冲突，从而诱发了许多国际私法问题，从而使得
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查等。宣传内容是本届推普周的主题、推普口号及有关推普的知识，要求文字规范，主题突出，美观整洁。
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，为共产主义事业奋斗终身，随时准备为党和人民奉献一切，永不叛党。在此，我向尊敬的党组织交纳我的入党申请书。我渴望成为一名共产党…
雨有着自己的风韵。你看：夏雨，如同一个巨大的盆子，倾盆倒下的水，哗啦啦又如，像一个小宝宝，一会哭，一会笑。时有间断：刚刚还下个没问没了，现在又赌气似的停了；刚刚还雨粗如注，现在却露出了灿烂的阳刚笑容。他
繁华之外一个正直善良的人一定要在繁华之外用更多的目光去关注那些贫困和艰难中的人们要懂得生命的平等是人类最有良知的正义努力改善这些人的生活才是整个社会真正的进步有一些人肆意地挥霍着资源和财富有一些人沉浸于名利浮华在灯红酒绿中纸醉金迷这些人精神…
作者/刘江生一生活的信赖在于自己的清醒，应该种植一个其实是完全的自己，如庄稼人出身，让名字填满季节的概念，想到的是人口，以庄稼赖以生存；墨客既是笔耕，也是大地之子，离不开山河草木、绿色的风雨。养家小康无忧，读陈子昂“勿使青衿子，嗟尔白头翁”…
初中文言文学习2011年湖北省初中语文优质课竞赛在荆门举行，通过参加此次盛会，观摩各市优秀教师的课堂，我获益匪浅。授课老师们扎实的基本功、精巧的教学构思使我折服。此次比赛的选文皆是文言文，A组是议论类文言文，B组是叙事类文言文，旨在探寻新课…
内容摘要：音乐是很有趣味的艺术。音乐教学要追求创造审美品味，培养学生的音乐兴趣、乐趣、志趣；培养学生的音乐审美情趣、理趣，意趣；领略音乐鉴赏的美趣、谐趣、雅趣。关键词：兴趣乐趣志趣情趣理趣意趣美趣谐趣雅趣音乐是很有品味的艺术
明朝千不是万不是,但有一点却是值得肯定一下的,明朝的治国理念还可以。其他各朝代常常是刑不上大夫,刑专上百姓。老百姓偷根稻草,那屁股往往被打得稀巴烂。偷盗
进入2008年以来，由于股票市场呈现整体性下挫和恐慌性杀跌走势，导致市场信心低迷，无论机构投资者还是个人投资者，大部分股市投资资金逐渐流向基金和债券类固定收益型投资，这种转变说明投资者预计到未来市场可能会下跌，增加保守型资产的配置比例以降低…
一、省、市下达劳动监察目标任务完成情况：1、劳动监察案件结案率达100%xx年全市劳动监察案件立案1400件，结案1400件结案率达100%，其中市支队本身立案601件，结案601件，结案率达100%。2、劳动保障书面审查其中市支队本身局面…
我代表××县司法局向大会作综治工作汇报，请予评议。2009年，我局在县委、县综治委的正确领导下，以“守土有责，保一方平安”为已任，全面落实社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制，深入开展平安创建活动，大力强化整穿越小说网。作为司法局局长…
摘要：本文认为，面对多元化的职业教育课程模式，高职教育应该确立多元课程整合观，以能力为中心对高职教育课程进行多元整合。在对高职教育课程进行多元整合的过程中，要注意与职业资格制度相融合，要注意对专业能力与关键能力进行多元整合，要注意对多种
关于我此次离家出走，给你们二老带来的严重创伤，我在此表示深刻的反省。我此次离家出走的原因其实并不复杂，主要还是因为数学成绩不及格，害怕你们打我。而且数学老师要求我让家长到学校，我数学靠了54分，是全班的倒数第一名。首先我知道离家出走是对家人…
摘要我国证券市场经过10多年的发展，已具备一定的规模，但在融资方式上偏好于股权融资，这与啄食顺序原则是相悖的。上市公司强烈的股权融资偏好对资本使用效率、股票市场资源配置、企业债券市场发展、货币政策的实施都将产生极其不良的影响。分析了形成股权…
图/《中国周刊》记者杨剑坤、邓碧林、覃龙江、李林、李金福、熊亚平、姚先顿、SaDebell荔荔波境内的峰丛喀斯特地貌气势浩大，藏着各种令人惊叹的自然奇观，是一个充满多样物种的绿色宝库。喀斯特的地质博物馆世界上最好的喀斯特在中国，而中国最好的…
“酵母菌和霉菌”一节教学内容与学生的日常生活关系密切,学生知道酵母菌能够用于发面、酿酒,放久了的馒头会发霉等,但他们却不知道其中的道理。利用这些生活现象设计问题情境,能很好地吸引学生的注意,激发学生的兴趣,引导学生在积极思考、解答问题的同时…
3年前，我开了一家古董店。每天下午放学的时光，我总能看见一个小女孩兴冲冲地向古董店跑来，她黑发飘逸，淡黄色的书包在肩上摇来
